Познакомит обучающихся с такими науками естественнонаучного направления

как «Почвоведение» и «Почвенная микробиология»

• Работа на современном оборудовании лаборатории
• Традиционные микробиологические методики определения микробного числа в почве
• Работа с почвенными образцами
• Приготовление различных питательных сред
• Базовые навыки в посевной деятельности на чашках Петри

Модуль 1 (учебный): освоение навыков проектирования печатных плат, программирования и пайки.

Модуль 2 (соревновательный): в рамках этого модуля участникам предстоит применить полученные знания на практике — спроектировать печатную плату, спаять электронное устройство и запрограммировать микроконтроллер.

Программа направлена на получение необходимых компетенций по направлению «Промышленный дизайн»

• освоение навыков работы в программах Компас 3Д, Ultimaker Cura;
• формирование навыков работы на лазерном станке;
• формирование навыков работы на 3D-принтере.

Цель программы: формирование у учащихся необходимых знаний и умений для участия в республиканских соревнованиях по начальному техническому моделированию.

Задачи программы:

• познакомить с основами электроники и схемотехники.
• приобретение учащимися специальных знаний в области конструирования ездящих моделей.
• познакомить с простыми механизмами и принципами их работы.
• обучить базовым умениям и навыкам в конструировании простых механизмов.
• научить нестандартно создавать модели по принципу машины Р. Голдберга, используя подручные материалы.

Цель программы: формирование необходимых умений и навыков медиапроизводства.

Задачи программы:

• Освоить работу со съёмочным оборудованием.
• Познакомиться с основами монтажа видео, изучить интерфейс и возможности программы нелинейного видеомонтажа.
• Создавать яркие и лаконичные видеоролики на заданные темы.
• Научиться работать с социальными сетями: продвигать проекты и анализировать статистику.

Цель программы: формирование hard- soft-компетенций учащихся в области электроники и программирования на базе конструктора «Эвольвектор» и микроконтроллерной платы Ардуино.

• Сборка робота.
• Знакомство с контроллером Ардуино, программирование робота на движение, запуск моторов, исправление ошибок, создание собственной таблицы с указанием левых и правых моторов и команды для их движения, отработка траекторий;
• Программирование и запуск робота для задания «Объезд препятствия»;
• Знакомство с датчиком линии, программирование робота на езду по линии;
• Соревнование на проезд трассы за наименьшее время.

В результате изучения модуля «Разработка виртуальных сред на платформе Blender 3D» учащиеся приобретут следующие компетенции:

• освоят трехмерное моделирование;
• подготовят 3D-модели к визуализации;
• выполнят мини-проект на тему «Оружие Победы».

Освоение навыков работы в среде Arduino.

- освоение навыков работы в программе Arduino IDE;

- формирование навыков работы с электроникой;

- формирование навыков работы с языком программирования С++.

В результате изучения модуля «Олимпиадное программирование. Теория графов» учащиеся приобретут следующие компетенции:

• освоят теорию графов;
• реализуют алгоритм поиска в глубину и в ширину в графе;
• реализуют алгоритм топологической сортировки.

В результате изучения модуля «Разработка desktop приложений на языке Python и фреймворке PYQT5» учащиеся приобретут следующие компетенции:

• освоят PyQt - набор библиотек, написанных на языке программирования Python для Qt - кроссплатформенного фреймворка, используемого в разработке графических интерфейсов пользователя (GUI);
• разработают desktop приложения на языке Python и фреймворке PYQT5;
• создадут приложения в Python.

В результате изучения модуля «Изучение встроенных функций» учащиеся приобретут следующие компетенции:

• освоят пакет программ Microsoft Office;
• создадут презентации Power Point;
• создадут мини-проект с использованием инструментов Microsoft Office.