Квантиматика
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
Возраст: 3-4 и 6-7 классы
ЗАПИСЬ 9 ИЮНЯ
● 1 год обучения - 144 часа
● Занятия 2 раза в неделю
● Занятия 2 раза в неделю
● 144 часа обучения, из них 90% - практика;
● Удобный график обучения;
● Обучение проходит с применением современного высокотехнологичного оборудования.
● Удобный график обучения;
● Обучение проходит с применением современного высокотехнологичного оборудования.
Что входит в программу?
Раздел 1
Знакомство с направлением
1) Знакомство с динамической математикой: с электронными таблицами Excel/Google-таблицами.
2) Знакомство с математическим конструктором от 1С/GeoGebra.
2) Знакомство с математическим конструктором от 1С/GeoGebra.
Раздел 2
Математический КВИЗ
1) Постановка задачи. Сбор информации. Составление презентации.
2) Изготовление бланков. Составление программы в Excel для подсчета баллов и определения победителя КВИЗа.
3) Проведение пробного КВИЗА и демонстрация работ.
2) Изготовление бланков. Составление программы в Excel для подсчета баллов и определения победителя КВИЗа.
3) Проведение пробного КВИЗА и демонстрация работ.
Раздел 3
Юный статистик
1) Составление и проведение опроса. Обработка информации.
2) Составление презентации/статьи. Демонстрация работ.
2) Составление презентации/статьи. Демонстрация работ.
Раздел 4
Денежные вопросы
1) Изучение ЖКУ - квитанции.
Раздел 5
Создание «Бизнес-помощника» в Excel
1) Знакомство с таблицами данных компаний по продаже абонементов в фитнес-клубе. Создание расчетов в клиентской базе. Создание формы для оперативного заполнения карты клиента.
2) Подготовка данных для дашборда.
3) Формула массива. Рассчет заработной платы сотрудников по ключевому показателю эффективности.
2) Подготовка данных для дашборда.
3) Формула массива. Рассчет заработной платы сотрудников по ключевому показателю эффективности.
Раздел 6
Веселые картинки в математическом конструкторе
1) Создание собственных картинок и динамических праздничных открыток
Раздел 7
Динамические модели в математическом конструкторе
1) Отрезки, углы, прямые.
2) Треугольник и его существование.
3) Площади фигур.
4) Симметрия, поворот, параллельный перенос.
5) Правильные многоугольники/многогранники.
2) Треугольник и его существование.
3) Площади фигур.
4) Симметрия, поворот, параллельный перенос.
5) Правильные многоугольники/многогранники.
Екатерина Геннадьевна Осокина
Педагог направления «Математика»
Я захотела стать учителем математики, чтобы всем ребятам показать, насколько математика - интересный и совсем несложный предмет, насколько в ней всё логично и понятно. Много лет я проработала в лицее: вела кружок по олимпиадной математике для учащихся 3-5 классов. И так сложилось, что пришла работать в детский технопарк «Кванториум» педагогом дополнительного образования по направлению «Математика», чему очень и очень рада!
УЗНАТЬ О ПЕДАГОГЕ ПОДРОБНЕЕ
УЗНАТЬ О ПЕДАГОГЕ ПОДРОБНЕЕ