и оборудованием, которые помогут им развить свои навыки
и способности в выбранной области.
учащиеся познакомятся с новыми
технологиями, программным
обеспечением и оборудованием, которые
помогут им развить свои навыки
и способности в выбранной области.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕНСИВЫ
ЦЦОД "IT-КУБ" Г. СЫКТЫВКАР
- МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯЦентр цифрового образования детей
«IT-куб»
г. Сыктывкар, ул. Ленина,
д. 74 (3-й этаж) - СРОКИ И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ30 марта - 03 апреля
10:00 - 14:00 - СТОИМОСТЬ
3 000 руб. 00 коп.
НАПРАВЛЕНИЯ
-
Екатерина Игоревна
Войт
Разработка VR/AR приложений.Модуль «3D-Мастерская:
МОДЕЛИРОВАНИЕ СИМВОЛОВ КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ РОССИИ 10+» -
Андрей Борисович
Конов
Разработка VR/AR приложений.Модуль «3D-Мастерская:
МОДЕЛИРОВАНИЕ СИМВОЛОВ КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ РОССИИ 10+» -
Наталья Олеговна
Смолева
Разработка мобильных приложений на языке Java.Модуль «Шаг в Scratch программирование:
КОД ДРУЖБЫ 8+» -
Виктория Владимировна
Майбурова
Программирование роботов, основы алгоритмики и логики (Scratch)Модуль «Шаг в Scratch программирование:
КОД ДРУЖБЫ 8+» -
Николай Юрьевич
Попов
Программирование на языке Python, Основы программирования на языке Python. Образовательный проект «Лицей Яндекс».Модуль «Python без границ:
ИГРЫ, КОТОРЫЕ ОБЪЕДИНЯЮТ» -
Игорь Владимирович
Бушенев
«Основы программирования на языке Python», «Основы программирования на языке Python (Образовательный проект "Лицей Яндекс"), «Основы создания сайтов и WEB приложений».Модуль «Python без границ:
ИГРЫ, КОТОРЫЕ ОБЪЕДИНЯЮТ» -
Дмитрий Иванович
Ананин
Системное администрирование и кибергигиена. Введение в системное администрирование и кибергигиена.Модуль «Развёртывание локальной вычислительной сети:
ОДНА СТРАНА - ОДНА СЕТЬ 12+» -
Николай Иванович
Ананин
Системное администрирование и кибергигиена.Модуль «Развёртывание локальной вычислительной сети:
ОДНА СТРАНА - ОДНА СЕТЬ 12+»
«3D-Мастерская: Моделирование символов культуры народов России 10+»
В результате изучения модуля «3D-Мастерская: Моделируем культуру народов России» учащиеся приобретут следующие компетенции:
- базовые приемы 3D-моделирования в программе Blender;
- начальные навыки цифрового скульптинга;
- основы 3D-анимации моделей в трехмерном пространстве;
- формирование умений визуализации 3D композиции.
В рамках изучения модуля учащиеся смогут разработать собственную 3D модель (модели), сформировать креативное мышление, развить алгоритмическое и пространственное мышление, научиться работе в команде и продуктивной коммуникации.
Модуль «Шаг в Scratch программирование: КОД ДРУЖБЫ 8+»
В результате изучения модуля «Scratch программирование 8+» учащиеся:
- познакомятся с понятием «алгоритм» и с увлекательным языком программирования Scratch;
- научатся находить закономерности и формулировать последовательность действий, необходимую для выполнения задач;
- обучатся основным инструментам и возможностям данной компьютерной среды;
- сделают первые шаги в автоматизации процессов: изучат понятие «событие», основу работы сенсоров и операторов;
- научатся применять полученные знания на практике и пройдут путь от создания простой анимации до разработки собственной многоуровневой игры с сюжетом и звуковым сопровождением.
Промежуточная аттестация проводится в форме защиты проекта.
В результате изучения модуля «Python без границ: ИГРЫ, КОТОРЫЕ ОБЪЕДИНЯЮТ» учащиеся:
• напишут свою первую игру на Python
• научатся программировать «черепашку» и оживлять графику
• разберутся с условиями, циклами и функциями — без скучной теории!
• создадут проект, которым можно гордиться
• поймут, что программирование — это творчество, а не только зубрёжка
По итогам обучения каждый уйдет домой с навыками создания игр на языке Python.
В результате изучения модуля «Развертывание локальной вычислительной сети 12+» учащиеся:
- научатся конфигурировать учебную платформу, для участия в различных соревнованиях и практикумах по направлению «Сетевое и системное администрирование»;
- получат комплексное представление о работе операционных систем для персональных компьютеров и промежуточных сетевых устройств;
- развернут локальную вычислительную сеть для решения поставленной задачи;
- освоят процесс настройки системы через графический пользовательский интерфейс, терминал, конфигурационный файл и веб-интерфейс.
Итоговая аттестация проводится в форме защиты проекта.